學生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩” 學生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”。這種現象屬于（ ）。 A.耶克斯-多德森定律 B.皮格馬利翁效應 C.羅森塔爾效應 D.暈輪效應 答案：A 解析：耶克斯和多德森的研究表明，動機強度與學習效率之間是一種倒U形曲線關系。在較容易的任務中（小考），行為效果隨動機水平的提高而上升（小玩）；隨著任務難度的增加（大考），動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢（大玩）。適中的動機水平對學習具有最佳的效果（不考不玩）；動機水平過低或過高都不能引起大腦皮層的最佳工作狀態，從而不能獲得最佳的學習效果。因此本題答案為A。 一個測驗實際測到的內容與所要測量的內容之間的吻合程度屬于（ ）。 A.信度 B.效度 C.區分度 D.難度 答案：B 解析：效度是指一個測驗能夠測出其所要測量的特質的程度，也就是有效程度。本題答案為B。 |